1.藝術類專業范圍。《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》中“藝術學門類”下設各專業，以及《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》中“藝術設計類”“表演藝術類”下設各專業和“民族文化類”“廣播影視類”等部分專業，統稱為藝術類專業。藝術類本科專業不得設專業方向。對因培養工作需要，確需在招生考試環節加以區分的，有關高校可設立招考方向（專業后加括號注明），如舞蹈表演（民族舞方向）。高校不得將專業目錄中的藝術類專業列為其他藝術類專業的招考方向、不得將專業目錄中的非藝術類專業列為藝術類專業的招考方向、不得將專業目錄中的專業變相修改名稱后列為招考方向、不得將與本專業選拔和培養無合理相關性的列為招考方向。高職（專科）的招考方向原則上以相應專業目錄中列舉的專業方向為準。
2.藝術類專業招生辦法。高校藝術類專業應綜合考慮考生藝術專業成績和高考文化成績，擇優選拔錄取。同一高校同一專業（含同一專業下設各招考方向）應采用同一種錄取辦法。高校應于報名考試前向社會公布學校藝術類專業的招生辦法、分省分專業招生計劃等信息；設立招考方向的專業，應分別公布各招考方向的招生計劃和考核辦法。有關高校的藝術史論、戲劇影視文學等專業若無藝術專業考核要求，可不組織專業考試（須提前向社會公布并告知省級招生考試機構），協商省級招生考試機構安排在普通類專業相應批次錄取并執行相應批次錄取規則。
3.藝術類專業考試。藝術類專業考試分為省級統考和校考。其中，省級統考由省級招生考試機構獨立或聯合組織，校考由招生院校組織。各省級招生考試機構應為本行政區域內考生組織美術學類和設計學類專業省級統考，有條件的省份還應組織其他藝術類專業省級統考，2019年要創造條件組織音樂類、舞蹈類、播音與主持藝術等專業（類）省級統考。省級統考已涵蓋的專業，高校一般應直接使用統考成績作為考生的專業考試成績。確有必要補充考核的藝術類本科專業，高校應面向省級統考合格生源組織校考。省級統考未涵蓋的藝術類專業，高校可組織校考。
省級招生考試機構應以教育部發布的專業目錄為指導，考慮高校人才選拔需求，合理細分統考科類（如音樂類統考應區分聲樂、器樂種類，舞蹈類統考應區分舞蹈種類）并公布其對應的藝術類專業范圍。推進省級統考的規范化、標準化管理，探索和建立公平、科學、合理、有效的測試方式和評價機制，嚴格控制合格生源規模和比例，確保統考質量。統考成績發布后，省級招生考試機構須在本單位官方網站公布各科類考試科目、成績分布等統計信息，并盡量滿足不同層次、類別高校選拔需求。省級招生考試機構不得在藝術類專業省級統考中組織非藝術類專業考試。
高校應在藝術類專業招生辦法中明確告知考生須參加所在地省級統考的類別。若高校對省級統考科類所對應的藝術類專業范圍持有不同意見，應主動與有關省級招生考試機構溝通，經雙方協商一致后向社會公布。高校須按照高考考務工作管理規定組織校考，制訂和完善確保考試安全的工作方案，嚴格加強試卷安全保密管理、考生進場檢查和考試監督管理。確需在校外設置考點的高校，須向擬設考點所在地省級招生考試機構申請并提交校考專業、招考方向、考試科目及考務安排等材料，經省級招生考試機構同意后，按當地規定開展相關考務工作，并主動接受其監督，未經同意不得擅自設考點。高校應統籌校內外考點管理，確保校內外考點的組考工作標準一致、程序一致、監管一致。各省級招生考試機構負責統籌管理轄區內所有校考考點，指導和監督有關高校規范組考。對于出現違規設立招考方向或安排不當考試科目等情況的，省級招生考試機構應拒絕高校在當地設點或者責令糾正。高校確定的校考合格人數不得超過上一年度相應藝術類專業招生計劃數的4倍。
4.藝術類專業高考文化成績錄取要求。省級招生考試機構應因地制宜、分類劃定藝術類各專業高考文化課成績錄取控制分數線。其中，藝術類本科專業高考文化課錄取控制分數線不得低于本省（區、市）普通本科第二批次錄取控制分數線的65%，逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，2019年起中央部門高校的相關專業不得低于普通專業所在批次控制分數線。藝術類高職（專科）專業錄取控制分數線不得低于本省（區、市）普通高職（專科）錄取控制分數線的70%。錄取期間，各省（區、市）和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分數線。
5.藝術類專業投檔模式。藝術類專業錄取工作安排在各省（區、市）相應普通本科、高職（專科）提前批次集中錄取。鼓勵各省（區、市）積極推進在藝術類專業試行平行志愿投檔模式，增加高校和考生的雙向選擇機會，提高考生志愿匹配率和滿意度，更好地滿足高校藝術人才選拔需求。試點開展藝術類專業一檔多投模式的省份，應統籌兼顧，適當提前投檔工作時間。
6.單獨考試招生試點工作要求。按照遵循藝術教育規律、嚴格規范管理的原則，經教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校（含部分藝術類本科專業參照執行的少數高校，名單另外公布）的藝術類本科專業，2018年繼續開展試點工作，可不編制分省分專業招生計劃，可面向省級統考合格生源跨省組織專業校考，可自主劃定高考文化成績錄取控制分數線（以下簡稱自劃線），其他事項均執行教育部統一要求。上述高校要認真研究各省（區、市）考試招生方案，按照科學、合理、公平、公正的原則，嚴謹、規范制訂本校招生章程，經學校主管部門審核后，報教育部（高校學生司）統一備案。高校要詳細、準確告知考生應知須知的內容及單獨考試招生工作事項（如不編制分省招生計劃的藝術類專業，須逐省明確考生參加專業課省級統考科類、參加校考的資格要求、錄取規則、專業合格線、自劃線劃定辦法等）。對于實行高考綜合改革省份，以及高考考試科目、成績呈現方式特殊的省份，高校要單獨明確相關要求；錄取時應在本校網站公布高考文化課成績自劃線，自劃線原則上不得低于生源省份藝術類同科類本科專業錄取控制分數線，藝術史論、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術及設計學類等專業應提高要求，舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業可適當降低要求。
7.相關專業錄取辦法。非藝術類專業不得執行藝術類專業招生辦法。對于可授予藝術學學士學位的藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理等4個非藝術類本科專業，須編制分省分專業計劃，安排在普通專業批次錄取。高校若對考生有藝術專業基礎要求，須在招生章程中明確告知考生應參加的專業考試科類及錄取要求（凡省級統考涵蓋的專業，學校不得組織校考），高考文化成績要求不得低于本校非藝術類專業所在批次錄取控制分數線，其中允許開展藝術類專業單獨考試招生的高校，不得低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次錄取控制分數線。對于高考綜合改革試點省份上海市、浙江省，按當地普通專業錄取有關政策執行。與上述專業對應的相關高職（專科）專業，由各省（區、市）參照上述要求制訂辦法。
8.藝術類學生管理。凡藝術類專業錄取的學生，入學后不得轉入非藝術類專業。
ms315名師解讀教育部藝考政策
1.藝術類專業范圍。
這一條主要是針對高校的，規范高校藝術類招生，與考生基本沒什么關系，也沒有重要的事項。
2.藝術類專業招生辦法。
有關高校的藝術史論、戲劇影視文學等專業若無藝術專業考核要求，可不組織專業考試（須提前向社會公布并告知省級招生考試機構），協商省級招生考試機構安排在普通類專業相應批次錄取并執行相應批次錄取規則。
這句話的言外之意，教育部要求高校的藝術史論和戲劇影視文學等專業要么組織校考，要么按照普通類招生。如果按照普通類招生就慘了，因為這樣就是藝考生和普通文理類考生直接競爭，拼高考文化成績了，那藝考生肯定拼不過。
3.藝術類專業考試。
各省級招生考試機構應為本行政區域內考生組織美術學類和設計學類專業省級統考，有條件的省份還應組織其他藝術類專業省級統考，2019年要創造條件組織音樂類、舞蹈類、播音與主持藝術等專業（類）省級統考。就是要求各省盡量把藝術類專業都納入到省統考，總的來說是希望規范藝考。一些省份已經跟進了，例如2018年天津市新增舞蹈學類、體育舞蹈類、戲劇影視學類統考 ，山東省新增文學編導統考。但是還有很多省份沒有組織音樂、舞蹈、播音等專業統考，這次是明確劃定了時間表。例如北京市、吉林省目前只有美術統考，新疆只有美術、音樂統考；同時，編導類近幾年考生數量迅猛增加，但是還有不少省份沒有設置編導類省統考。
統考類別增加是有好處也有壞處，好處是這些沒有納入統考專業的考試，一旦納入了省統考，考生以后不用一所學校一所學校去參加校考了，可以節省不少時間、精力、金錢。但是壞處也是顯而易見的，那就有可能又回到“兩考定終身”，即專業聯考+文化高考，一旦被納入統考，意味著多數院校的該專業將取消校考，承認省統考成績。
高校應統籌校內外考點管理，確保校內外考點的組考工作標準一致、程序一致、監管一致。這句話似乎隱藏著貓膩，是不是以前校內、校外考點是區別對待的呢？比如在校內考點的打分比較松，校外考點的打分比較緊？不得而知。但從各大美院、音樂學院、重點藝術學院的考試情況似乎可以看出，多數考生還是熱衷于去校內考點參加校考。
4.藝術類專業高考文化成績錄取要求。
省級招生考試機構應因地制宜、分類劃定藝術類各專業高考文化課成績錄取控制分數線。其中，藝術類本科專業高考文化課錄取控制分數線不得低于本省（區、市）普通本科第二批次錄取控制分數線的65%，逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，2019年起中央部門高校的相關專業不得低于普通專業所在批次控制分數線。藝術類高職（專科）專業錄取控制分數線不得低于本省（區、市）普通高職（專科）錄取控制分數線的70%。錄取期間，各省（區、市）和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分數線。
藝術類本科線不低于二本線的65%，藝術類專科線不得低于普通專科的70%，這是2013年藝考改革就定下來的基調，沒有什么新鮮的。但是后面這句：逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，2019年起中央部門高校（小編在文末提供這個名單）的相關專業不得低于普通專業所在批次控制分數線。這句話非常重要，2019年中央部屬高校的藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）將提高到普通本科批次線，就是說和文理二本線一樣了，其實最可能是文理一本線，因為部屬高校絕大多數都是重點大學。要報考部屬高校（基本都是重點大學）的藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）專業，文化課成績就要非常好了。
5.藝術類專業投檔模式。
積極推進在藝術類專業試行平行志愿投檔模式，這一條對于藝考生來說是利好了，這樣可以提高錄取率，也可以提高考生的選擇范圍。同時對高分考生（指的是投檔分，如果投檔分是文化分的省份，那么高分考生指的就是文化高分考生；投檔分是省統考專業分的，那高分考生指的就是省統考高分考生；投檔分是綜合分的，那高分考生指的就是投檔成績高分考生）是絕對的利好，因為平行志愿還有一個別稱，叫做分數優先，就是保護高分考生。
6.單獨考試招生試點工作要求。
這一條主要是針對“經教育部批準的30所獨立設置的本科藝術院校和15所參照院校”，可不編制分省分專業招生計劃，可面向省級統考合格生源跨省組織專業校考，可自主劃定高考文化成績錄取控制分數線（以下簡稱自劃線），自劃線原則上不得低于生源省份藝術類同科類本科專業錄取控制分數線，藝術史論、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術及設計學類等專業應提高要求，舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業可適當降低要求。
在前幾年，這40多所高校的自劃線是不受各省的省控線所限制的，但這兩年已經要求不得低于生源省份藝術類同科類本科專業錄取控制分數線，很明顯就是提高了文化課要求。同時還要求這40多所高校的藝術史論、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術及設計學類等專業文化自劃線應提高要求，舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業可適當降低要求。
簡單地總結，就是藝術名校的文化課分數線還要提高！
7.相關專業錄取辦法。
這一條是針對藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理等4個非藝術類本科專業，安排在普通專業批次錄取，也就是說最終按照高考成績錄取，且文化成績不低于本校非藝術類專業所在批次錄取控制分數線，也就是說要么達到普通本科線（一本、二本或三本線）。如果單獨組織校考的，不得低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次錄取控制分數線。
8.藝術類學生管理。
凡藝術類專業錄取的學生，入學后不得轉入非藝術類專業。所以藝考生就別指望考生大學，轉專業到什么工商管理、會計、金融、計算機等專業去了，沒戲。但還有“曲線救國”的辦法，就是在大學里面考第二專業或者第二學位。
ms315權威解讀：教育部對藝術生文化課是如何要求的？
第2條“藝術類專業招生辦法”規定，有關高校的藝術史論、戲劇影視文學等專業若無藝術專業考核要求，可不組織專業考試（須提前向社會公布并告知省級招生考試機構），協商省級招生考試機構安排在普通類專業相應批次錄取并執行相應批次錄取規則。
ms315對第2條的解讀：這一點是非常明確地告訴大家，今年會有一些院校的藝術史論、戲劇影視文學等專業不再按照藝術類專業的錄取方式進行錄取了，而是按照普通文理類進行填報志愿和錄取，不看你是否是藝術生、是否過了省統考。舉例：2018年南京藝術學院美術學、藝術設計學、美術學（文物鑒賞與修復）、美術學（文遺研究）專業，只招收普通類（非藝術類）或藝術兼文科、藝術兼理科考生，考生直接參加文化高考，專業免試，依據各省普通類本二文科或理科分數線，按考生高考文化成績擇優錄取。如果是211工程大學或者非211但安排在本一批錄取院校的藝術史論、戲劇影視文學等專業，不組織校考的，被安排到普通文理類批次錄取，那考生就必須達到普通類本一文科或理科分數線，按考生高考文化成績擇優錄取。以湖北省2017年高考分數線為例，本科一批文科528分、本科二批文科406分，如果你是湖北考生，你報考上述專業，你就要達到這個文化分。這還沒完，最終錄取還要看誰的文化成績高，與普通文理科考生一同競爭。這文化課分數線課不止提高一點點，而且非常高非常高的分數。
第4條“藝術類專業高考文化成績錄取要求”規定，省級招生考試機構應因地制宜、分類劃定藝術類各專業高考文化課成績錄取控制分數線。其中，藝術類本科專業高考文化課錄取控制分數線不得低于本省（區、市）普通本科第二批次錄取控制分數線的65%，逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，2019年起中央部門高校的相關專業不得低于普通專業所在批次控制分數線。藝術類高職（專科）專業錄取控制分數線不得低于本省（區、市）普通高職（專科）錄取控制分數線的70%。錄取期間，各省（區、市）和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分數線。
ms315對第4條的解讀：
“藝術類本科專業文化線不低于普通本科二批錄取線的65%，藝術類高職（專科）文化線不低于普通高職（專科）錄取線的70%”這與2014年教育部藝考文件是一致的，過去幾年也是這樣執行的。
而“逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，2019年起中央部門高校的相關專業不得低于普通專業所在批次控制分數線。”這句話則非常明確地要提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）專業，文化線戲劇與影視學類專業包含了：播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與制作（特設專業）、戲劇影視美術設計、動畫，其中戲劇影視美術設計是屬于美術類專業，也就是說播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、錄音藝術、影視攝影與制作（特設專業）這些專業的文化線還要提高。
而對中央部門高校的藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）專業，則有更明確的時間表和具體要求，即2019年起中央部門高校的藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）專業不得低于普通專業所在批次控制分數線。
哪些是中央部門院校呢？比如清華大學、中央音樂學院、中央戲劇學院、中央美術學院、北京交通大學、華南師范大學、武漢大學等教育部直屬75所學校；北京理工大學、北京航空航天大學、南京理工大學、南京航空航天大學等工信部直屬7所高校；中央民族大學、中南民族大學、西南民族大學等6所國家民族事務委員會直屬高校；還有外交部、中央軍委、全國總工會、全國婦聯、體育總局、國家林業局等中央部門的高校。總的來說以教育部直屬高校最多，其他的中央部屬院校數量基本都是個位數。教育部直屬、工信部直屬高校都是全國重點大學，那你的文化線就要達到普通一本線了；其他中央部門直屬高校多數是二本院校，那你就要達到普通二本線。而這些安排到文理類招生的中央部門院校的藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）專業，基本都是文科的，以湖北省2017年高考分數線為例，本科一批文科528分、本科二批文科406分，如果你是湖北考生，你報考上述專業，你就要達到這個文化分。這還沒完，最終錄取還要看誰的文化成績高，與普通文理科考生一同競爭。這文化課分數線課不止提高一點點，而且非常高非常高的分數。
第6條“單獨考試招生試點工作要求”規定，經教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校（含部分藝術類本科專業參照執行的少數高校，名單另外公布）的藝術類本科專業，可自主劃定高考文化成績錄取控制分數線（以下簡稱自劃線），自劃線原則上不得低于生源省份藝術類同科類本科專業錄取控制分數線，藝術史論、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術及設計學類等專業應提高要求，舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業可適當降低要求。
ms315對第6條的解讀：獨立設置的本科藝術院校（也就是我們說的30所+15所院校，我們這里簡稱藝術名校）的藝術史論、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術及設計學類等專業的文化線還要提高，舞蹈表演、表演（戲曲方向）的文化線可適當降低要求。總的來說，考上述40幾所藝術名校，你不僅僅要有超高的專業水平，文化成績也不能忽視，一方面是教育部要求這些藝術名校提高文化控制線，另一方面這些藝術名校多數按照綜合分進行錄取的，所以文化課也不能落下。上述藝術名校將以文化、專業雙優考生作為選拔錄取的重點對象。
第7條“相關專業錄取辦法”規定，對于可授予藝術學學士學位的藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理等4個非藝術類本科專業，須編制分省分專業計劃，安排在普通專業批次錄取。高校若對考生有藝術專業基礎要求，須在招生章程中明確告知考生應參加的專業考試科類及錄取要求（凡省級統考涵蓋的專業，學校不得組織校考），高考文化成績要求不得低于本校非藝術類專業所在批次錄取控制分數線，其中允許開展藝術類專業單獨考試招生的高校，不得低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次錄取控制分數線。對于高考綜合改革試點省份上海市、浙江省，按當地普通專業錄取有關政策執行。與上述專業對應的相關高職(專科)專業，由各省(區、市)參照上述要求制訂辦法。
ms315對第7條的解讀：藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理這四個是非藝術類專業，可以按照藝術類專業來招生，但文化成績必須還是按照非藝術類對待。如果學校不組織校考的，那就必須和該校非藝術類專業安排在統一批次；比如這所大學的非藝術類專業安排在本科一批招生，那你文化課就要達到本科一批線；如果只是本二院校，那就只要達到本二線。如果學校組織了校考，不管這所大學是本一大學還是本二大學，你就只要達到普通本科批次或普通本科第二批次錄取控制分數線。
ms315總結：教育部今年的藝考文件總基調是
①還要繼續提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）、藝術史論、戲劇影視文學等專業的文化線；
②提高藝術名校（30所+15所）的藝術史論、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術及設計學類等專業的文化線，適當降低舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業的文化線。
③藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理這四個是非藝術類專業，可以按照藝術類專業來招生，但文化成績必須還是按照非藝術類對待。
④結合教育部之前的藝考改革和目前各省的藝考政策，校考院校數量逐步減少，承認省統考成績的院校越來越多，逐步對承認統考成績的藝術類專業執行平行志愿，省統考成績和文化課成績越來越重要。建議考生使用針對藝考生文化課基礎薄弱、復習時間短暫、但對文化成績要求不高（一般考到350-400分就足夠了）的特點進行編寫《藝考生文化課高分沖刺》，至今已經是第八版了，經過長期的時間和廣泛的考生的考驗，經過該教材的系統復習，復習100天能夠提高80-120分，爭取考到400分以上。《藝考生文化課高分沖刺》購買網址www.yks365.com咨詢QQ3162472聯系電話400-8010-494。
哪些省份考生沒有必要參加美術校考
各省美術聯考陸續結束，很多考生糾結于要不要繼續集訓，參加美術校考。其中最重要的因素是，希望校考拿到合格證，增加高考志愿填報的機會。
我們來詳細分析一下，經過這幾年的藝考改革，校考院校在部分省份大幅度減少，省聯考和文化課成績越來越重要已經是不爭的事實。
2017年省外院校組織美術校考較少的省份：天津（7所）、上海（4所）、吉林（8所）、重慶（4所）。這些省份本省的美術類本科高校就已經遠超外省院校，同時還有大量外省院校承認本省美術統考成績。
另外，在四川（21所）、湖北（不足40所）、湖南（46所）組織美術校考的院校全部都是重點大學，其中在四川組織校考的21所院校全部是藝術名校，校考難度大，競爭激烈。
此外廣東（40所）、安徽（42所）、遼寧（50所）三省校考的院校經過這幾年的藝考改革，大幅度減少。
一目了然，上述各省都是藝考改革最劇烈的省份。2018年預計校考院校還會有不同程度的減少，最終留下會是重點大學、藝術名校。
沒有必要參加校考的理由：
①天津市、上海市、吉林省、重慶市、湖北省、四川省，省內院校已經遠比校考院校多，憑借文化課、聯考成績就可以考上好大學。
②在湖南組織校考的院校全部都是重點大學，考試難度大，競爭激烈，且藝術類文化課分數線很高，走聯考有更多的時間復習和提高文化課成績，承認湖南美術聯考成績的院校按照省聯考+文化成績進行投檔。
③廣東、遼寧本省好大學很多，本科院校數量、招生計劃多，還有很多省外院校承認聯考成績。組織校考的院校很少，且多數是藝術名校，競爭激烈，對于成績一般的考生來說沒有太大必要。其中遼寧省內院校在遼寧省按照綜合分進行投檔和錄取。
④江蘇省雖然校考的院校很多，且好壞均有，可以參加校考，也可以直接憑借聯考成績和文化成績報考，因為本省的好學校很多，本科院校眾多，還有不少省外本科院校承認江蘇美術聯考成績。承認江蘇美術聯考成績的院校最終按照聯考成績+文化成績錄取，不參加校考的考生可以有更多時間復習文化課，提高自己的綜合分。
⑤校考競爭激烈。一所垃圾二本，招生20-30人，在某個省份參加校考的人數上千人都是非常正常的，甚至達到兩三千，這不比重點大學的校考競爭小。有參加校考的考生，先有一個心理準備，到時候不要被那場面震撼到。
⑥各省藝術類本科（含三本）錄取率基本在30%-40%之間，少數走本科，多數考生最終走專科。
⑦相當多數的重點大學也承認美術統考成績，全國985工程大學一共39所，招收美術類本科的有28所，7所組織美術校考，18所承認各省美術統考，吉林大學和西安交通大學這2所只對省外考生組織校考，中南大學在部分省份組織校考、在部分省份承認統考成績。211工程大學承認美術統考成績的就更多了，所以即使不參加校考，也有不少重點大學可以報考，前提是要有優秀的聯考成績和文化成績。魯迅美術學院、湖北美術學院、廣州美術學院等理論類或史論類專業不組織校考，同時這幾個美院還有文理類專業（即非藝術類專業），按照高考成績排名錄取。
重點參考資料：2017年承認美術聯考成績的大學名單匯總
感慨：說到最后，經過這幾年的藝考改革，對于美術生來說，似乎又回到了一考定終生的過去，或者說二考定終生，一個聯考一個文化。從前的校考，是打破一考定終生的途徑，但是因為校考作弊現象嚴重，考生參加校考很花時間、精力、金錢，不少家長反映到省里，導致了后來的藝考改革。實際上，正確的做法應當加強藝考的管理，用法律和管理來減少藝考作弊現象。現在看來，那些向省里反映藝考問題的家長，剛好適得其反，讓有可能打破“一考定終生”的試點（也就是校考），成為泡影！（腹黑一下，從反面來看，反映藝考問題的家長，可能已經是既得利益者了，他們的孩子已經通過藝考捷徑考上了大學，后來的考生就吃大虧了）
大多數省份、聯考院校按照綜合分進行投檔與錄取，聯考分、文化分都非常重要，聯考結束后，大家拼的就是文化分和高考填報志愿技巧、運氣。正如武漢市第六十八中學美術教研組長胡菡所說：“統考成績220分左右（在2017年全省排名大約在4800名，全省排名30%左右）的考生建議下階段以文化課為重。”這句話同樣適用于上述列舉的其他省份考生。
把重點放在文化課復習，那么文化課復習也是有技巧的，與普通文理科考生不同。
藝術生普遍存在基礎差的問題，這是不爭的事實。這個現象普遍存在的原因大概可以歸結為以下三點：
1、文化課本就不好的藝術生，想通過藝考，走捷徑上大學。
2、長時間學習專業課，文化課復習時間少。
3、文化生傳統的題海戰術不適用藝術生的復習特點，最后形成學不會、聽不懂、不想學的惡性循環。
基礎不牢，地動山搖。成績差就是基礎差，基礎差就補基礎，如何補基礎？解決方式只有一個，那就是改變傳統的復習模式，藝術生復習時間少，文化生普遍存在的一二三輪復習模式、題海戰術，在藝術生群體行不通。想在短時間內提高文化課的藝術生，給出以下幾點建議：
1、到專門的藝術生文化課培訓機構學習
2、使用專門的藝術生文化課教材《藝考生文化課高分沖刺》（購買網址www.yks365.com電話400-8010-494咨詢QQ3162472），普通文化生的教材偏難，不適合藝術生學習。
3、主抓基礎知識必考點，放棄偏題難題，高考試卷70%的提醒都是基礎題。
藝考新規實施以來，不僅是藝術生文化課省控線大幅度提高，各大院校在招生錄取中也相應的提高了文化課分數線并加大了文化課比重，從近幾年的各大院校的招生情況中不難看出這一變化。專業課不再是衡量藝術生能力的唯一砝碼，相反文化課卻成了藝考這場戰役的關鍵。
2018年各省藝考改革措施
《藝考新變化：多省美術生人數止跌反彈，文化高分生加入藝考大軍》
《2018廣東藝考改革：統考執行平行志愿，校考數量減少，錄取批次合并》
《2018陜西藝考改革：進行分段錄取，部分實行平行志愿》
《2018甘肅藝考改革：知分填報，部分實行平行志愿錄取》
《2018年江西省五大藝考改革措施》
《2018河北藝考改革：考試時間推遲，考點變動大》
《2018年山東藝考改革六大方面》
《天津市2018年增加舞蹈類、體育舞蹈、戲劇影視學類專業統考》
《上海市2018年美術聯考考試范圍擴大》
《考試院解讀：2018湖南藝考改革政策》
《2018重慶藝考改革：藝術類大部分批次實行平行志愿》
《2018貴州藝考改革：承認統考成績的均實行平行志愿》
